Characterizing the leadership of family medicine registrars of Kamuzu University of Health Sciences: Perspectives of healthcare workers engaged in bedside teaching
Deze kwalitatieve studie in Malawi concludeert dat familiegeneeskunde-registranten van de KUHeS sterke klinische leiderschapsvaardigheden bezitten, maar dat hun effectiviteit wordt beperkt door onduidelijke rolafbakening en gebrek aan feedback, wat leidt tot aanbevelingen voor verbetering van hun leiderschapstraining.